文部科学省が中学3年生と高校3年生を対象に実施した2015（平成27）年度の「英語力調査」（速報）では、「読む」「書く」「聞く」「話す」の4技能がバランスよく育成されていないことが、大きな課題となっています。中高生に対する意識調査の部分からは、根本的な問題が浮かんできました。中高生にとって、英語を使って何をするのかという具体的なイメージが、あまりに乏しいことです。 政府の第2期教育振興基本計画（2013～17＜平成25～29＞年度）は、中学校卒業段階で「英検3級程度以上」、高校卒業段階で「英検準2級・2級程度以上」を中高生の50％以上で達成する、という目標を定めています。しかし、英語力調査の結...